1.研讀《考試說明》，明確復習要求。
認真研究《考試說明》、高考試題和高考考點，明確學科復習要求。把握《考試說明》要求，務求全面通透；關注《考試說明》之變，及時調整方案；重視《考試說明》題型示例，多做對比遷移。通過研讀《考試說明》明確命題的意圖，明確解題的思維方法、步驟，明確答案的標準，明確試題的難度值。在復習中以《考試說明》為基本框架，以課本為基礎，以老師的講解和點撥為重點，對課本知識進行再認識，力爭形成對知識理解上的升華。
    二輪復習著重于知識的系統化、結構化，通過分塊歸納、組題訓練，以提高考試目標中較高層次的綜合應用，探究創新能力。二輪復習必須堅持三到位，即基礎知識到位，思維提升到位，應對能力到位。
    2.回歸教材，以熱點題型為手段鞏固知識點。
關于回歸教材，并不是孤立的背教材，而是注重教材知識點之間的聯系。高考試題有很多都是由教材內容或習題演變而來。
關注新教材中新增加知識點，這些新增內容在近兩年的高考各省化學試卷中占了一定比例，因此要關注新增知識點。《化學反應原理》中新增的知識點：焓變、蓋斯定律、化學平衡常數、難溶電解質的溶解平衡、溶度積等，對這些知識點要逐一過關。
    3.三輪復習，查漏補缺。
5月初至6月初進入三輪復習，主要進行綜合訓練，學會整理和歸納錯點、疑點、盲點，并進行應試技巧、答題規范訓練，不要搞題海戰術，要挖掘精品題，以點帶面。同時要克服思維定勢，杜絕盲目做題。
    4.調整好心態，順其自然。
高考時，不要過于緊張，平時考試當高考，高考當平時考試，只有這樣才能發揮自己的正常水平，而免于非智力因素失分。先易后難的做題規律人人曉得，但是要是真的做到這點不易，尤其是當事人學生在高考時更是很難做到，不過要是真的做到的話，成績一定會是最佳。
    5.重視實驗復習，提高實驗技能。
高考考查的實驗題大多源自于教材實驗，由教材實驗拓展而來，所以在復習時要有計劃閱讀教材實驗，領會實驗設計意圖、裝置原理操作等細節、明確定性定量實驗、對實驗進行評價優化、掌握實驗操作的規范用語。
    注：本網轉載的內容均有可靠的來源，明確署有出處，其版權屬于原作者。由于受條件限制，如有未能與作者本人取得聯系，或作者不同意該內容在本網公布，或發現有錯誤之處，請與本網聯系，我們將尊重作者的意愿，及時予以更正。