我先后在宣城油榨中學(xué)、雙橋中學(xué)、宣城二中三所學(xué)校當(dāng)過校長，這三所學(xué)校的圍墻都在我手里打起來的，所以宣城的教育界有人戲稱我是“圍墻校長”，我也愿意接受這個稱號。
在當(dāng)時(shí)的情況下一所學(xué)校要打圍墻并不那么簡單，這里面有許多工作要做，同時(shí)要抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，得到上下內(nèi)外的支持。1983年朱橋聯(lián)圩漫破后，我們油榨中學(xué)全部浸泡在水中，教師值班把船栓在籃球架子上。水退后，學(xué)校一片狼藉，學(xué)校被沖得坑坑洼洼，農(nóng)民的房子也倒了許多，生活十分困難，我們學(xué)校地處小馬灣生產(chǎn)隊(duì)，由于沒有圍墻，這個隊(duì)的個別老百姓經(jīng)常到學(xué)校來拿東西，有時(shí)甚至把牛也放到操場來，學(xué)校拿他們沒有辦法。這時(shí)上級教育部門撥給許多錢給我們修復(fù)校舍，要求在9月1日準(zhǔn)時(shí)開學(xué)上課，以保證災(zāi)區(qū)的每一個孩子不失學(xué)。當(dāng)時(shí)我們校領(lǐng)導(dǎo)班子想，能否乘機(jī)把圍墻打起來，確保學(xué)校的安全。隨后我們把這個想法與小馬灣生產(chǎn)隊(duì)、九保大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系后，他們沒有太多的阻攔，只是說調(diào)換的地方要補(bǔ)點(diǎn)錢。說到錢，學(xué)校雖然經(jīng)受水災(zāi)，由于各級政府救災(zāi)力度大，經(jīng)濟(jì)上并不十分困難。經(jīng)過協(xié)商，事情很快辦成了。但是到開工那一天，我們的墻腳挖了50公分，突然有兩個婦女睡在里面不起來，不給學(xué)校打圍墻，我們分析顯然這里面有人在背后搗亂。據(jù)此我們當(dāng)時(shí)立即請來游榨區(qū)的公安人員給我們調(diào)解，由于公安部門的出面，那些想鬧事的人也只得作罷，我們學(xué)校的圍墻不幾天就圈了起來。
不久我又調(diào)到雙橋中學(xué)工作。雙橋中學(xué)東一塊，西一塊，雙橋人稱之“東巴”和“西巴”，中間有農(nóng)戶和三口小壙阻隔，且校園就是農(nóng)民的通道。看到這情形后，我非常著急。有一天，我發(fā)現(xiàn)一戶姓劉的人家放線蓋樓房，我想這樓房一蓋，拆就更難了，于是立即上前與他協(xié)商，我說：“雙橋鄉(xiāng)正在規(guī)劃新街道，你到新街道去蓋房子做生意不是更好嗎？”他說：“那里沒土地。”我立即與雙橋鄉(xiāng)政府作了聯(lián)系，當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)黨委書記鄧遠(yuǎn)道同志說：“沒地我們給，街道要發(fā)展，學(xué)校要規(guī)劃，這兩全其美，不，包括他個人，三全其美的是嘛？”鄉(xiāng)政府很快給他辦了一塊地，他搬走了。這時(shí)，我們正在辦宣城地區(qū)包分配的水產(chǎn)中專班，這樣的專業(yè)需要水面養(yǎng)殖，作為教學(xué)基地。這時(shí)我乘機(jī)提出是不是把幾口廢置的壙也買給我們做教學(xué)基地，那天省教委職教處的吳正處長、行署專員楊濮雄及縣里的同志正在場，特別吳處長最感興趣，他說：“邢校長，你搞成了，我們補(bǔ)助你3萬元。”有了這個底，我膽子更大了。他們要我找鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里很快答應(yīng)了要我們與隊(duì)里談，我們主動找到隊(duì)里的領(lǐng)導(dǎo)，他們也很支持。不久壙、一些零星土地辦回來了。辦回來后我們重新作了規(guī)劃，填壙、挖壙、擴(kuò)壙，把它整成一個大壙，進(jìn)行水產(chǎn)養(yǎng)殖。土地完整后，我們著手打圍墻。我們并不急于圍，而是先在外圍把農(nóng)民走得路修好后才開始圍，“東巴”“西巴”終于“巴”在一起了，圍墻終于圈起來了。后來當(dāng)?shù)氐睦习傩站幜艘痪漤樋诹镄稳蓦p橋中學(xué)的發(fā)展：“胡延油，造樓房；邢少山，打圍墻。”
1987年宣州市成立，我被調(diào)到市二中任校長，宣州市二中原來只有弓字形的一條，也根本沒有圍墻，省煤炭二隊(duì)、宣城轉(zhuǎn)播二臺及張錦的農(nóng)民從學(xué)校經(jīng)過。要打圍墻先要解決這兩個單位走路的問題，當(dāng)時(shí)的江吉友副縣長、胡傳玲副專員很重視這個問題。江縣長跑了5次，胡專員跑了3次，要我陪他們勘察地形修通道。結(jié)果地區(qū)、宣州市幫省二隊(duì)修了一條通往龍首路的路，幫二臺修了一條通往宣涇路的車道。這兩個單位的出路解決后，我們按規(guī)劃征用了18畝地、5口小壙，才把圍墻圈了起來。但考慮到村民的習(xí)慣性走道，我們開始并沒有全部封死，而是留了一個小門，后來走的人覺得反而不方便，漸漸的少了，學(xué)校才最后封死。
圍墻，對于現(xiàn)時(shí)的學(xué)校不知多么重要，它不僅能保護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，對安定學(xué)校教學(xué)秩序、保護(hù)學(xué)生的安全也至關(guān)重要。有了圍墻，學(xué)校可以想干他自己的事，可以綠化、美化、把學(xué)校打扮得更漂亮了。
