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孩子們需要的不多，一個(gè)游戲就讓他們?nèi)绱碎_心
質(zhì)樸之情來自大山深處
我曾聽到過一個(gè)催人淚下的故事：有一個(gè)貧窮閉塞的山村，短短的幾年里一連調(diào)走了十位教師，因?yàn)闂l件太艱苦了，就再也沒人愿來這個(gè)山村教書了。孩子們急了，家長(zhǎng)們急了，鄉(xiāng)政府迫于無奈，只好找到當(dāng)時(shí)大學(xué)畢業(yè)等待分配的女大學(xué)生來臨時(shí)代代課。沒想到，這一代就是二十年，直到有一天，這位老師患上了癌癥......二十年來，她已將自己的青春與生命毫無保留的獻(xiàn)給了那所不知名的鄉(xiāng)村小學(xué)。由于她是那個(gè)鄉(xiāng)村第十一位教師，后來的教師為了紀(jì)念這位教師，都把自己稱作第十一位老師。并且，學(xué)校從此有了一條不成文的規(guī)矩，那就是每天清晨，孩子們都會(huì)站在山坡上，齊聲朗誦她剛來學(xué)校時(shí)教的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
留守兒童偎依在爺爺?shù)膽牙锴忧拥匮凵駞s透露出想?yún)⑴c游戲的渴望
對(duì)于生活在城里的我來說，我懷疑這個(gè)聽來故事的真實(shí)性，直到2011年10月20日，我們一行人帶著安徽新華電腦學(xué)院對(duì)山區(qū)孩子捐贈(zèng)的物資以及支教的老師來到蘇木坦小學(xué)，我才相信，在這世上真有這樣的地方：在深山中，學(xué)校矗立于半山腰，交通不便，孩子們上學(xué)多數(shù)翻山越嶺十來公里；師資缺乏，年輕的教師不愿意留下來。
每個(gè)孩子的童年都像盛開的花一樣
一個(gè)孩子拿到籃球，告訴另外幾個(gè)孩子，讓年齡小的弟弟玩，玩好了我們?cè)偻妗Ｄ敲葱〉暮⒆樱闹袇s有著大大的力量與胸懷，這種力量來自于值守崗位的山區(qū)教師的教育，這種精神震撼著我。
面對(duì)著鏡頭他們的不安與好奇
這里的孩子多數(shù)是留守兒童，我告訴一個(gè)小男孩子我說你看著叔叔的攝像機(jī)說話，你爸爸媽媽就會(huì)看到，小男孩迫不及待地脫口而出“爸爸媽媽我想你們了，你們什么時(shí)候回來呀？”那一刻我們幾個(gè)記者眼眶都紅了。放學(xué)的時(shí)候，三名老師分別領(lǐng)著孩子送他們下山回家，他們不能像城里孩子一樣享受父母的接送的權(quán)利，他們的父母多數(shù)在外地打工。可是他們?nèi)匀晃⑿Ψe極地面對(duì)客觀的惡劣的環(huán)境，他們渴望走出大山，渴望多彩的教育生活，只有親臨的人才能感受到。前去支教的老師帶著孩子們?cè)谧鲇螒?/span>
感恩之心來自新華教育
安徽新華電腦專修學(xué)院自1988年創(chuàng)辦以來，始終秉承“興教報(bào)國(guó)”的辦學(xué)理念，一直奉行著“教育的根本是愛與責(zé)任”，23年來為國(guó)家培養(yǎng)了60多萬名國(guó)家緊缺IT人才，除此之外，新華還積極履行社會(huì)責(zé)任，投身公益事業(yè)。
他們的渴望你讀懂了嗎？
繼2008、2009年，安徽新華電腦專修學(xué)院斥資百萬籌建了“ 新華·皖川青年愛心班”，為四川災(zāi)區(qū)的孩子提供40個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)IT技能的名額，舉行“暖春2009，新華愛心面對(duì)面”公益活動(dòng)后。2011年10月份與安徽電視臺(tái)公共頻道《新聞第一線》欄目組攜手舉辦“牽手行動(dòng)·鄉(xiāng)村響鈴”愛心幫扶活動(dòng)，向山區(qū)小學(xué)捐贈(zèng)電腦、籃球、電子琴、口琴、微波爐等價(jià)值十幾萬元的教學(xué)和生活所需用品。學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，本次捐贈(zèng)是新華愛心幫扶系列活動(dòng)之一，今后還將陸續(xù)推出對(duì)全省10多個(gè)貧困縣區(qū)小學(xué)的愛心傳遞活動(dòng)，同時(shí)也呼吁全社會(huì)都來關(guān)心山區(qū)孩子們的教育成長(zhǎng)工作，為孩子們提供一些力所能及的幫助。
蘇木坦小學(xué)全體師生合影
在采訪結(jié)束，我想到那句簡(jiǎn)單的話：再小的力量也是一種支持！星星之火可以燎原。敬請(qǐng)關(guān)注：m.852082.com更多“鄉(xiāng)村響鈴”幫扶活動(dòng)系列報(bào)道。
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