2014年5月，李克強總理在內(nèi)蒙古考察調(diào)研時說過：“技不壓身，學好了技術，就有了走遍天下都不怕的本事，這是一輩子都打不破的飯碗。”其中，就透露出李克強總理對發(fā)展職業(yè)教育的重點信息。而職業(yè)教育之所以前所未有地被重視，一個大背景是在中國改革開放30多年后，隨著經(jīng)濟帶的轉型升級，“人口紅利”即將耗盡，人才結構矛盾近年來越發(fā)突出，高層次的技術技能型人才的數(shù)量和結構遠不能滿足市場需求。
1988年8月，安徽新華電腦專修學院面向高校開展計算機培訓，由此拉開了新華電腦教育的序幕。27年來深耕電腦IT教育，始終不變的是“辦中國最好的職業(yè)教育”和“興教報國”的執(zhí)著理念。安徽新華電腦專修學院以讓每一位學子成功就業(yè)為辦學目標。為此，學院建立了一套完善的就業(yè)服務體系，不僅在北京、山海等全國發(fā)達城市設立了50多家就業(yè)辦事處，更與聯(lián)想集團、海爾集團、360公司等50000多家企事業(yè)用人單位建立長期協(xié)議用人關系。2014年6月，安徽新華電腦專修學院“大學生訓練營”全面啟動，位于合肥市科技園的“大學生訓練營”校區(qū)正式運行，精心研發(fā)的“網(wǎng)絡營銷”、“建筑表現(xiàn)”、“淘寶達人”、“白領超人”、“室內(nèi)設計”、“平面能手”等大學生系列專業(yè)正式開展教學工作；2014年9月，安徽新華和360公司共同教學的“新華·360定向就業(yè)班”首屆學生正式畢業(yè)，并進入360安徽營銷服務中心工作。完善的就業(yè)保障，全方位的就業(yè)服務，使廣大新華學子不僅能成功就業(yè)，更能成就事業(yè)！
《決定》提出要加強職業(yè)教育與普通教育溝通，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。進一步界定，重新劃分了我國的教育體系。根據(jù)決定，今后的職業(yè)教育將包括高中、�？�、本科和研究生幾個階段，還要有與職業(yè)教育特點相符合的學位制度，這不僅使職業(yè)教育的層次豐富了，也使職業(yè)教育培養(yǎng)人的目標發(fā)生了變化。
其次，《決定》首次提出企業(yè)發(fā)揮“重要辦學主題作用”。意味著，企業(yè)應參與教育教學過程，如參與制定人才培養(yǎng)方案、接受學生實習、派遣技術人員將實訓課程等。
習近平總書記指出，要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才，人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。這一重要論述從經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求出發(fā)，闡明了職業(yè)教育所承擔的時代重任。
