全國高校畢業(yè)生逐年增加，不斷創(chuàng)下歷史新高。另一方面，社會對技能人才的需求越來越大。安徽新華電腦專修學院創(chuàng)就業(yè)指導中心相關負責人透露，我校今年畢業(yè)生就業(yè)率卻居高不下，部分王牌專業(yè)的學生在畢業(yè)之前就已經(jīng)被企業(yè)看上了。競爭當前，學生們應該如何發(fā)展自我優(yōu)勢，在就業(yè)發(fā)展中提高競爭力？

我院畢業(yè)學子體面高端的工作環(huán)境

    “學生要有準確的專業(yè)目標，學習IT就必須在畢業(yè)之前對這個行業(yè)和實際操作有一定熟悉度，能夠在相應的崗位上勝任。”新華就業(yè)辦負責人說，職業(yè)教育培養(yǎng)學生的定位和大專、本科學歷的有所不同。我們是培養(yǎng)應用型人才，學生在學校里，就要通過校企合作的形式，學習技術，了解市場行情，通過參加技能比賽，不斷去強化自己的技能。

在安徽新華努力學IT,成就美好未來

   我院學生的專業(yè)標簽很明顯，例如學軟件開發(fā)專業(yè)的，學會了軟件開發(fā)的本領，畢業(yè)生在就業(yè)選擇中是很有針對性的。畢業(yè)生的成功就是能夠在畢業(yè)的時候有著明顯的專業(yè)標簽，而不是“萬金油”。

   從長遠來看，IT行業(yè)的中職生是更占優(yōu)勢的，例如環(huán)境藝術和平面設計專業(yè)，當學生拿到了高級技能證書就很厲害了，工資晉升很快。學子們最重要的是擺正心態(tài)，學好專業(yè)，要有發(fā)展意識，其實很多學生在努力之后，后發(fā)潛力比較強，有些企業(yè)是看能力和技術，高薪去挖人才。

安徽新華電腦專修學院學子正在上課

   而對于其他行業(yè)，行業(yè)標準性并沒有IT行業(yè)的嚴格，用人單位在招人時看中的不僅是學歷，更重要是能力問題。目前高學歷的人很多，但是高學歷不一定就是高能力，發(fā)展前途很多是看個人成長。像文秘專業(yè)，初級、中級和高級之間的區(qū)別其實不大，用人單位更加看重的是學生的學習能力和綜合素養(yǎng)。

   由于年齡比大專和本科院校學生小，很多學生心智上并不完全成熟，性格養(yǎng)成還在發(fā)展階段。這個階段的學生心懷夢想，對就業(yè)和未來滿懷希望，期望值高，但從實際行動上來講，有些學生并不能腳踏實地為理想付諸努力。

“技能+學歷”不僅成功就業(yè)更能成就事業(yè)

   在校期間，學生們更應該學會認真學習，踏實實習，形成虛心好學、愛崗敬業(yè)的良好品格，加強自身知識積累和自信。要清醒地認識到這一點，養(yǎng)成學習的主動性，塑造自己的能力和形象，在此基礎上加強專業(yè)素養(yǎng)的學習和實踐，這樣才能提升自己的綜合素質(zhì)。

   專業(yè)技術是我院學生的敲門磚，所以在專業(yè)知識的教學上，多以典型的專業(yè)實踐為主線，按從業(yè)人員的職業(yè)需求來進行專業(yè)知識的學習安排，構建科學合理的專業(yè)課程體系結構。安徽新華在教學模式上就是校企合作，通過訂單式的培養(yǎng)，為企業(yè)“訂做”人才。

安徽新華讓你不斷提升就業(yè)競爭力

   安徽新華老師介紹，要將學習和就業(yè)聯(lián)系起來，除了學習的技術和企業(yè)所需的人才配套，在學習的時候還要把企業(yè)實訓教學引入課堂，融入校內(nèi)實訓。讓學生對企業(yè)模式有初步的認識，讓他們多進入企業(yè)進行參觀學習，與專業(yè)人士交流，了解實際工作狀況，樹立良好的團隊意識、合作意識和敬業(yè)意識，鼓勵學生積極參加各種社會實踐活動以及各類職業(yè)技能大賽，通過活動和比賽來錘煉意志品格，讓他們不斷樹立和培養(yǎng)良好的團隊精神、溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，加快向企業(yè)員工融入和轉(zhuǎn)換的步伐。