導(dǎo)語(yǔ):   近年來(lái)，隨著就業(yè)形勢(shì)的變化，已經(jīng)不少人通過(guò)學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能來(lái)改變命運(yùn)了。他們屬于上述四類(lèi)人群中的某一類(lèi)，在面臨人生各種各樣的打擊與失敗后，他們沒(méi)有放棄繼續(xù)奮斗的勇氣，依然決心選擇重回校園，繼續(xù)開(kāi)始技能性學(xué)習(xí)，并通過(guò)1—3年的努力實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)
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導(dǎo)語(yǔ):   結(jié)合上述分析，筆者這里向你推薦幾個(gè)就業(yè)形勢(shì)比較好的高薪職業(yè)，如動(dòng)漫游戲高級(jí)設(shè)計(jì)師專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)應(yīng)用工程師專(zhuān)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高級(jí)工程師專(zhuān)業(yè)、軟件開(kāi)發(fā)高級(jí)工程師專(zhuān)業(yè)等。
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導(dǎo)語(yǔ):   2011年，隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，就業(yè)形勢(shì)保持好轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。據(jù)悉，從智聯(lián)招聘競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)（競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)=職位申請(qǐng)數(shù)/職位數(shù)）數(shù)據(jù)上看，2009年6月平均一個(gè)空缺職位的投遞人次是37位，2010年6月份平均一個(gè)空缺職位的投遞人次是32位，
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導(dǎo)語(yǔ):    目前社會(huì)上有“學(xué)什么最賺錢(qián)”想法的年輕人大致可以分為以下幾個(gè)群體：應(yīng)屆初高中生、初高中復(fù)讀生、打工返鄉(xiāng)青年、各類(lèi)待業(yè)青年、退伍軍人以及剛畢業(yè)的大學(xué)生等，這些人有各自的優(yōu)勢(shì)，但由于他們?nèi)松�閱歷和生活環(huán)境不同，因此也不可避免地有著這樣或那樣的
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導(dǎo)語(yǔ):   進(jìn)入實(shí)訓(xùn)的同學(xué)，一般是該專(zhuān)業(yè)在校學(xué)習(xí)兩到三年的學(xué)生，均有一定軟件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)，通過(guò)前期的理論學(xué)習(xí)之后，他們迫切需要大量案例來(lái)演練，實(shí)訓(xùn)的最主要目的增加他們的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的全局策劃和把握能力，熟知開(kāi)發(fā)流程，因此，本中心的主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)
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導(dǎo)語(yǔ):    同學(xué)們經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)以后，能掌握的技能主要有.NET企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)、軟件項(xiàng)目管理等等。畢業(yè)后可以從事JAVA 工程師、.NET軟件工程師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師、ERP/CRM/OA/B2C開(kāi)發(fā)應(yīng)用
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導(dǎo)語(yǔ):   華芯·軟件項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中心又叫“華芯·軟件實(shí)戰(zhàn)中心”，是由安徽新華電腦裝修學(xué)院和卓創(chuàng)信息急速有限公司共同建立的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)基地，該中心成立于2009年8月，旨在提升畢業(yè)生就業(yè)能力，使畢業(yè)生能夠更快更好的就業(yè)。
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導(dǎo)語(yǔ):   電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心就是同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)工廠。經(jīng)過(guò)大量的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練以后，同學(xué)們積累了各種網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)技巧，實(shí)訓(xùn)不僅是他們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)上的提升，更在綜合能力上有了質(zhì)的飛躍，
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