身兼兩家公司設(shè)計(jì)總監(jiān)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師，并擁有一家裝飾公司的總經(jīng)理，一位眾人眼中的“金領(lǐng)”，可誰(shuí)曾想到，他曾經(jīng)是一個(gè)只有高中學(xué)歷、落魄于大都市的打工仔。方葵，2006年3月畢業(yè)于安徽新華電腦專(zhuān)修學(xué)院，現(xiàn)在是合肥飾尚空間設(shè)計(jì)工作室的總經(jīng)理兼首席設(shè)計(jì)師。

    中學(xué)畢業(yè)后，青春年少的方葵因種種原因放棄了繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì)，懷著對(duì)大都市的憧憬，懷著對(duì)美好生活的追求，和許多同齡人一起踏上了打工的路途。然而，隨著時(shí)間的流逝，初時(shí)的夢(mèng)想漸漸被重復(fù)的無(wú)技術(shù)性工作打磨的平淡而麻木，繁花似錦的將來(lái)，已越來(lái)越遙不可及……

    “是繼續(xù)這樣日復(fù)一日的過(guò)著，還是去尋找另一種新的生活方式？我徘徊著，難以取舍。折中考慮后，我決定在工作之余參加電腦培訓(xùn)班。”方葵說(shuō)。隨著對(duì)電腦知識(shí)了解的越多，方葵越來(lái)越清楚自己需要的是什么。終于，春節(jié)回家后，他決定去安徽新華電腦專(zhuān)修學(xué)院—環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)，重新開(kāi)始新的生活。

    在新華學(xué)習(xí)的日子里，方葵用心感悟著、體會(huì)著。

    “安徽新華電腦專(zhuān)修學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的‘五步教學(xué)法’，讓我輕松掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，真正讓學(xué)到的知識(shí)牢而不忘、運(yùn)用自如；半軍事化的管理模式，合理安排每個(gè)學(xué)生的有限學(xué)習(xí)時(shí)間，做到松嚴(yán)有度；具備良好專(zhuān)業(yè)水平的新華老師，教學(xué)盡心，機(jī)房里，細(xì)致耐心的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)我們上機(jī)實(shí)踐操作，解決我們上機(jī)操作時(shí)遇到的各種難題，平日里，有著細(xì)心關(guān)懷我們的班主任老師，及時(shí)地幫我們解決問(wèn)題；學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、安裝興趣小組，讓學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，并能在此得到鍛練和提高……”這是方葵在《為新華人喝彩》一文中對(duì)校園生活的生動(dòng)記述。

    一年后，方葵順利從新華畢業(yè)，并被省城一家裝飾公司所聘用，任自己喜歡的室內(nèi)設(shè)計(jì)師一職。在對(duì)裝飾設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)有了充分地認(rèn)識(shí)和了解以后， 2008年4月，方葵創(chuàng)辦了合肥飾尚空間設(shè)計(jì)工作室，有了自己的工作室，方葵的才華得到了淋漓盡致的發(fā)揮，他的事業(yè)也穩(wěn)步上升，隨后他的夢(mèng)語(yǔ)畫(huà)廊也順利開(kāi)辦，并分別擔(dān)任兩個(gè)公司的設(shè)計(jì)總監(jiān)。在采訪(fǎng)中，他說(shuō)自己沒(méi)有什么崇拜的設(shè)計(jì)大師，倒是阿里巴巴總裁馬云讓他最為敬佩，馬云堅(jiān)持做獨(dú)特的企業(yè)，而自己一直追求做智慧的設(shè)計(jì)。