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沙旭院長(zhǎng)首先介紹了“新華521培英計(jì)劃”。自“八五”以來的十幾年中，我國職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)歷了由政策機(jī)遇期向政策調(diào)整期的過渡。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊金土認(rèn)為，下一步，職業(yè)教育發(fā)展任重道遠(yuǎn)。雖然這幾年職業(yè)教育的發(fā)展成績(jī)很大，問題也不少，亟需研究的問題很多。對(duì)于國外經(jīng)驗(yàn)的借鑒吸收非常重要，但是沒有任何一種國外的體系或模式能夠直接用在中國。我們需要在自己成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，博采各國之長(zhǎng)，結(jié)合我國的國情，形成具有中國特色的體系和模式。“新華521培英計(jì)劃”是新華電腦教育根據(jù)目前中國IT行業(yè)現(xiàn)狀，歷時(shí)五年推出的新的教育計(jì)劃，它將系統(tǒng)、科學(xué)地解決我國IT職業(yè)教育包括在專業(yè)課程研發(fā)、教學(xué)方案實(shí)施、就業(yè)保障機(jī)制、激勵(lì)助學(xué)工程等方面的全部問題。同時(shí)，把學(xué)生素質(zhì)拓展和職商教育納入該體系，是一套以培養(yǎng)專業(yè)型、前瞻型和實(shí)用型綜合素質(zhì)人才為目標(biāo)的全新教育工程。
沙旭院長(zhǎng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，與現(xiàn)在社會(huì)上的一些其他“千人工程”、“萬人計(jì)劃”相比，“新華521培英計(jì)劃”是一套全面的人才培養(yǎng)系統(tǒng)解決方案，而不是某種課程的教學(xué)計(jì)劃。無論是初中、高中還是大專生，“新華521培英計(jì)劃”都有全面的、完整的因材施教的方案，是致力于讓每位學(xué)子都能夠成功成材的教學(xué)管理系統(tǒng)工程。
新聞發(fā)布會(huì)上，CSTP（中國軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程）常務(wù)副主任譚魯濤先生宣讀了“新華521培英計(jì)劃”被審批通過全國IT職業(yè)教育人才培養(yǎng)示范案例的相關(guān)文件，并授牌給沙旭院長(zhǎng)。
來自安徽衛(wèi)視、安徽經(jīng)視《第一時(shí)間》、合肥電視臺(tái)、新華網(wǎng)、《中國青年報(bào)》、《新安晚報(bào)》等單位的記者參加了本次新聞發(fā)布會(huì)。
詮釋521背景資料:
解讀“5”大舉措保品質(zhì)：
5大專項(xiàng)培養(yǎng)型教學(xué)舉措，開創(chuàng)國內(nèi)IT職業(yè)教育高品質(zhì)教學(xué)時(shí)代；
n “五步教學(xué)+導(dǎo)師訓(xùn)練”，專利型教學(xué)模型，確保教學(xué)高質(zhì)量
五步教學(xué)法是安徽新華電腦專修學(xué)院在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的，被譽(yù)為中國人學(xué)電腦最有效的方法。五步分別是理論講解、案例教學(xué)、強(qiáng)化訓(xùn)練、歸納總結(jié)、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了聽、看、做、思、查的五點(diǎn)合一。導(dǎo)師訓(xùn)練是學(xué)生畢業(yè)前兩個(gè)月，由學(xué)院優(yōu)秀導(dǎo)師集中指導(dǎo)，結(jié)合市場(chǎng)，全實(shí)戰(zhàn)模擬，技能+專業(yè)+市場(chǎng)，滿足用人單位需求。
“五步教學(xué)+導(dǎo)師訓(xùn)練”匯集18年電腦教育精髓，系統(tǒng)化完善電腦教育教學(xué)，確保“教”與“學(xué)”雙向高質(zhì)量，成功成材第一步。
n “項(xiàng)目導(dǎo)師+主講+輔講+班主任”四位一體，因材施教
項(xiàng)目導(dǎo)師——模擬IT企業(yè)實(shí)境，立項(xiàng)操作，項(xiàng)目導(dǎo)師全程指導(dǎo)。
主講——國際權(quán)威認(rèn)證講師，專業(yè)治學(xué)、精心教學(xué)。
輔講——手把手輔助學(xué)子解決課堂及實(shí)際操作中遇到的各類問題。
班主任——新華班主任，無微不至，真心關(guān)懷學(xué)子成才成人，讓學(xué)子體會(huì)如家一般的溫馨。
不僅關(guān)注你，更加關(guān)心你，不僅了解你的學(xué)習(xí)狀況，更加關(guān)懷你的成熟成長(zhǎng)，主講+項(xiàng)目導(dǎo)師，全程引導(dǎo)專業(yè)進(jìn)步；輔講+班主任，從專業(yè)到生活，關(guān)注你進(jìn)步每一小步，全階段輔導(dǎo)你成長(zhǎng)為專業(yè)IT高級(jí)技術(shù)人才。
n 國際獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)助學(xué)計(jì)劃——努力就有收獲，人人都能成功
新華·微軟MLC1000萬元獎(jiǎng)學(xué)金與新華·Adobe數(shù)字藝術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金，是中國IT教育機(jī)構(gòu)中唯一與國際知名IT企業(yè)合作推出的巨額獎(jiǎng)學(xué)金。在新華電腦教育所屬20多所教育院校，每年都有8000名學(xué)子獲得500元至20000元不等的獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)學(xué)金見證新華學(xué)子的每一步成長(zhǎng)，激勵(lì)新華學(xué)子邁向成功！
n 高薪就業(yè)，就業(yè)保障體系——不僅成功就業(yè)，更能成就事業(yè)
30萬成功學(xué)子，30萬奮斗在IT領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，他們是新華就業(yè)工程的形象代表。
全國25所就業(yè)辦事處，全程就業(yè)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)，我們是新華就業(yè)工程的主力軍。
n 5000人優(yōu)教優(yōu)學(xué)限招舉措——確保每位學(xué)子得到雙倍的教學(xué)資源
更關(guān)注學(xué)生的未來發(fā)展和就業(yè)品質(zhì)，我們抵制無計(jì)劃、無目標(biāo)、不負(fù)責(zé)任的盲目招生，以保證每一個(gè)新華學(xué)子都能以最有競(jìng)爭(zhēng)力的姿態(tài)走向成功。2006年夏秋季招生，5000名入學(xué)新生全部小班編制，實(shí)施小班教學(xué)，保證“優(yōu)教優(yōu)學(xué)，優(yōu)學(xué)優(yōu)秀”的小班教學(xué)方針落到實(shí)處。
解讀“2”大工程育英才：
2大品質(zhì)化教學(xué)工程，保證千萬學(xué)子獲得全方位高品質(zhì)專業(yè)教育；
n “技能+學(xué)歷”卓越雙修工程——一份努力，兩份收獲
集中高強(qiáng)度全系統(tǒng)專業(yè)課學(xué)習(xí)+高標(biāo)準(zhǔn)技能訓(xùn)練：
電腦技術(shù)工程師+國家重點(diǎn)大學(xué)學(xué)歷，全日制全脫產(chǎn)，絕非函授和自考；
電腦應(yīng)用高手+國家重點(diǎn)中專學(xué)歷，全日制全脫產(chǎn)，絕非函授和自考。
n 全面素質(zhì)提升職商教育工程——不僅專業(yè)化，更加職業(yè)化
新華堅(jiān)信，專業(yè)成就事業(yè)，素質(zhì)成就人生！新華職商教育工程從學(xué)子入學(xué)開始，將職業(yè)能力拓展課程、職業(yè)素質(zhì)拓展課程、系統(tǒng)化職前專業(yè)培訓(xùn)和全方位實(shí)戰(zhàn)模擬貫穿始終，讓學(xué)子在潛移默化中成為企業(yè)需要的高職商人群，讓你擁有好的職業(yè)素養(yǎng)，成為真正的高級(jí)IT職業(yè)人！
解讀“1”份愛心全程呵護(hù)：
n 1份愛心，全程呵護(hù)——保護(hù)學(xué)子順利成材成功
與國內(nèi)保險(xiǎn)公司共同建立的關(guān)懷保險(xiǎn)讓每位學(xué)子健康學(xué)習(xí)、順利就業(yè)；
針對(duì)所有一年制以及一年制以上專業(yè)學(xué)員，將免費(fèi)贈(zèng)送：意外醫(yī)療賠償金和意外住院津貼，以保障學(xué)生本人切身利益，同時(shí)讓家長(zhǎng)更能放心的讓子女在新華完成專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練。
新華教育集團(tuán)副總經(jīng)理、安徽新華電腦專修學(xué)院院長(zhǎng)沙旭介紹“新華521培英計(jì)劃”
新華網(wǎng)記者就新華"521培英計(jì)劃"如何培養(yǎng)向束開俊副院長(zhǎng)提問
合肥電視臺(tái)記者就有關(guān)新華“521培英計(jì)劃”的問題采訪沙旭院長(zhǎng)
安徽新華電腦學(xué)校專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師為你提供更多幫助【在線咨詢】
