據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示，許多高校畢業(yè)生因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的技能，而錯(cuò)失工作良機(jī)；許多企業(yè)招聘不到既有學(xué)歷、又有技能的人才，而讓工作崗位虛位以待。一方面是工作難找，一方面是人才難求，如何才能在“技能”和“學(xué)歷”間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，滿足企業(yè)找到人才、學(xué)子找到好工作的雙需求？

一、技能是學(xué)歷的前提，避免形式上的“紙老虎”

企業(yè)聘用員工，無論過程有多么繁復(fù)，其目的只有一個(gè)——找到為企業(yè)創(chuàng)造效益的人才，而不是徒增做樣子的人數(shù)。缺乏相應(yīng)的技能，即使有再高的文憑，也只是“紙上談兵”。所以在選擇教育模式時(shí)，一定要注意“技能”和“學(xué)歷”兩手抓，兩手都要硬。

二、學(xué)歷是技能的提升，充分保障未來人生

現(xiàn)實(shí)社會(huì)競爭法則告訴我們：技能是生存的保障，而學(xué)歷則是技能的提升。國際企業(yè)以及國內(nèi)大型企業(yè)在評(píng)定人才資格時(shí)，一張社會(huì)公認(rèn)、有份量的文憑依然是人力資源部門衡定人才的重要依據(jù)。擁有高學(xué)歷，就是擁有另一種競爭力。學(xué)歷機(jī)制，大大提升了人才的競爭層次，脫下金貴的外衣后，學(xué)歷是你與別人一同站在人生起跑線上的重要保證。

三、新華“技能+學(xué)歷”教育，成就IT精英

新華電腦專修學(xué)院是電腦教育領(lǐng)域“技能+學(xué)歷”教育模式的最早倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，2004年，新華電腦專修學(xué)院與江蘇大學(xué)、安徽理工大學(xué)、安徽新華學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，共同推出了高級(jí)電子商務(wù)師專業(yè)（本科）、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)師專業(yè)（本科）、電子商務(wù)師專業(yè)（�？疲�、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程師專業(yè)（�？疲�、計(jì)算機(jī)信息管理工程師專業(yè)（�？疲�、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)師專業(yè)（�？疲�、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師專業(yè)（�？疲┖蛿�(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)師專業(yè)（�？疲┌舜蟆凹寄�+學(xué)歷”專業(yè)。

安徽新華學(xué)院校園風(fēng)景

安徽理工大學(xué)校園風(fēng)景

江蘇大學(xué)校園風(fēng)景

安徽新華電腦專修學(xué)院大學(xué)部校園風(fēng)景

安徽新華電腦專修學(xué)院大學(xué)部校園風(fēng)景

    凡是來新華學(xué)習(xí)“技能+學(xué)歷”專業(yè)的學(xué)子，在經(jīng)過一段時(shí)間全日制、全脫產(chǎn)式的專業(yè)學(xué)習(xí)后，通過考試可以獲得電腦技術(shù)工程師和國家重點(diǎn)大學(xué)學(xué)歷或者國家重點(diǎn)中專學(xué)歷雙證書，國家承認(rèn)學(xué)歷，決非自考類型，將學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)無縫焊接，有機(jī)結(jié)合，在充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間前提下，做到了“一份努力，兩份收獲”。在根本上提高了學(xué)生核心競爭力，更適應(yīng)了企業(yè)的實(shí)際需要，為日后可持續(xù)發(fā)展打下了受用不盡的基礎(chǔ)，讓你真正成為IT精英。

四、新華“技能+學(xué)歷”教育模式的五大優(yōu)勢

1．新華優(yōu)秀的教學(xué)資源確保你成為一流的IT精英。

2．與知名高校聯(lián)合辦學(xué)，國家計(jì)劃內(nèi)大學(xué)招生，讀大學(xué)學(xué)歷課程，圓你大學(xué)夢。

3．新華的各項(xiàng)國內(nèi)、國外權(quán)威證書讓你在職場暢通無阻。

4．新華的“職商教育”和“521培英計(jì)劃”全面提高了教學(xué)品質(zhì)。

5．新華完善的就業(yè)服務(wù)保障體系，確保學(xué)子高薪就業(yè)。

新華“技能+學(xué)歷”聯(lián)系社會(huì)需求，專業(yè)教學(xué)，實(shí)力培訓(xùn)，圓你“成高手、上大學(xué)、找到好工作”三個(gè)夢！

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