在信息化時(shí)代，唯一不變的就是變。新華電腦教育作為中國(guó)IT教育領(lǐng)頭羊，深知要想在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)位置，必須不斷革新，穩(wěn)中求變。辦學(xué)19年來(lái)，新華電腦教育堅(jiān)持以發(fā)展為根本，探索電腦教育良性發(fā)展模式，在專業(yè)設(shè)置上、教學(xué)方式上，始終以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，緊跟電腦最新技術(shù)發(fā)展的動(dòng)向，不斷整合創(chuàng)新。而新華365國(guó)家緊缺型人才培養(yǎng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱新華365計(jì)劃），無(wú)疑是新華人19年辦學(xué)智慧的集中體現(xiàn)。

以市場(chǎng)為導(dǎo)向  整合專業(yè)保質(zhì)量

    新華電腦教育根據(jù)市場(chǎng)需求，持續(xù)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置的調(diào)整和升級(jí)，從電腦教育“草根”時(shí)期的短期培訓(xùn)，到十大王牌專業(yè)、“6系3部23大王牌專業(yè)”的專業(yè)整合升級(jí)，再到“新華521培英計(jì)劃”的突破性創(chuàng)舉，新華在專業(yè)設(shè)置領(lǐng)域一直走在全國(guó)IT職業(yè)教育界的前列，2007年，新華電腦教育又大刀闊斧進(jìn)行系部整合，傾情推出“365國(guó)家緊缺型人才培養(yǎng)計(jì)劃”，針對(duì)我國(guó)目前急需的技能型IT人才實(shí)行專項(xiàng)培養(yǎng)，滿足目前市場(chǎng)對(duì)技能型IT人才的迫切需求，既為國(guó)家信息化建設(shè)提供人才支撐又為廣大學(xué)子提供了一條礦寬廣的成材之路。

以創(chuàng)新為保障  引領(lǐng)電腦教育新潮流

    新華365國(guó)家緊缺型人才培養(yǎng)計(jì)劃無(wú)論在專業(yè)設(shè)置還是在教學(xué)方式上，都不斷創(chuàng)新。新華365計(jì)劃包括平面廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦環(huán)境裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)高級(jí)工程師、動(dòng)漫游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)師、電腦應(yīng)用高級(jí)全能等多個(gè)熱門(mén)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)都有明確的培養(yǎng)方向，實(shí)行專項(xiàng)培養(yǎng)；在課程設(shè)置方面，新華365計(jì)劃不僅重視專業(yè)教育，而且導(dǎo)入職業(yè)素質(zhì)課，使學(xué)生快速掌握先進(jìn)的IT技能的同時(shí)，提高基本素養(yǎng)和綜合能力；在教學(xué)方法方面，新華電腦教育憑借集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，組建一支高素質(zhì)的教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，采用“課程面授+技能輔導(dǎo)+專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)+過(guò)程體驗(yàn)+企業(yè)實(shí)習(xí)”的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式，結(jié)合五步教學(xué)法和導(dǎo)師訓(xùn)練計(jì)劃，真正實(shí)行全程體驗(yàn)式、專利型教學(xué)。可以說(shuō)，365國(guó)家緊缺型人才培養(yǎng)計(jì)劃的推出，又一次使新華電腦教育引領(lǐng)中國(guó)IT職業(yè)教育的發(fā)展潮流。

新華電腦教育19年專業(yè)辦學(xué)鑄就千萬(wàn)學(xué)子成功成材之路

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