“進入新華后，各種豐富多彩的校園生活讓我大開眼界！在參與各種活動中，我明白了什么是紀律、什么是執行。它磨練了我的意志，教我以身作則，讓我在今后的工作中無論遇到什么困難，都能堅持到底，不斷的超越自我！”——現上海驚雷網絡技術有限公司副總經理、首屆新華•微軟MLC獎學金卓越大獎獲得者趙東亮。

    目前，IT從業者技能嫻熟，卻因職商低而影響求職、晉升的現象屢見不鮮。所謂職商，即職業智慧。在工作中，它不僅體現在個性、文化修養、合作精神及適應能力上，更是員工應變能力、組織策劃與協調能力的綜合體現。擁有高職商，便能輕松應對職場挑戰，快速成就自我。對此，新華電腦專修學院總結十九年專業教育經驗，形成全面、系統的職商教育培養體系，全面打造多方位職業素養，成就IT企業搶手人才。  

潛移默化中的素質培養

    為促成和諧的辦公環境，提高工作效率，現代企業在錄用員工前，通常會以面談或測試的方式了解應聘者的個性和文化修養。新華對此，推出以專業教育、校紀校規教育、法制教育、軍事訓練、素質拓展訓練等為主要內容的“三教兩訓”活動，逐步提高學子積極進取、團結協作的思想意識，使其形成良好的個性和健康向上的生活習慣。另外，組織開展“新華學子走進敬老院“、”送科技下鄉“、”鏟除一支黃花“等社會公益活動，培養學子的責任感和愛心奉獻。全面的素質教育，不僅培養學子正確的世界觀、人生觀和擇業觀，更使學子具備良好的文化修養，綜合素質大幅提升。

組織策劃能力  從校園活動開始

    在知識極度密集的IT業，專攻術業的技能人員眾多，但既具有高技能，又具有溝通、協調及管理能力的復合型人才卻是千金難求。在新華，技能學習的同時，校園文化生活更是豐富多彩。40個學生社團使學子在校期間能夠根據喜好充分施展自己的才華。在教師指導配合下組織開展的朗誦比賽、歌詠比賽、籃球比賽、書法比賽，不僅勞逸結合，更能將趣味與學習融為一體。而每年一次的新華校園數字藝術節，通過平面作品設計大賽、動漫及網頁作品大賽、計算機安裝調試大賽、IT技術及數字新華知識競賽、優秀數字作品展覽等方式，把學員高水品的設計作品集中展出，在觀摩中互相學習，共同進步。一次次的活動組織，不僅能豐富課余生活，激發學習熱情，更鍛煉了學子的培養溝通協調與組織策劃能力。

校園文化生活豐富多彩

把團隊協作  做為一種習慣

    為讓學子畢業即能上崗，熟悉職場環境，新華以“實訓工廠”的方式開啟校企合作的新模式，完全按照企業項目操作模擬實戰。根據不同崗位，各項目小組成員均需按照各自職責工作，完全符合正常企業管理模式運行。這中“做學合一、工學結合”的方式，不僅使學員技能更具有實踐性，更使他們在正式畢業前便熟悉崗位分工協作的工作模式，培養了學子的團隊協作精神、組織管理以及現代工程技術人員應具備的協作、競爭、創新等個人綜合實踐能力。
    新華通過多種措施，多角度、全方位的打造學子的職業素養，確保學子在技能學習的同時，具備責任心、團隊合作精神、出色的溝通能力及良好的學習能力等這些IT企業最為青睞的素質。擁有高職商，不僅增加學子就業力，更為未來持續發展提供了持續發展的動力。

“三教兩訓”之軍事訓練