校企聯(lián)合訂單式培養(yǎng)人才是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的有效手段。只有通過學(xué)校與用人單位緊密合作，共同培養(yǎng)人才，才能達(dá)到培養(yǎng)為生產(chǎn)、管理、建設(shè)、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的辦學(xué)目的，才能真正達(dá)到學(xué)校與社會用人單位相結(jié)合，師生與實(shí)際勞動者相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)途徑。在與企業(yè)進(jìn)行的聯(lián)合辦學(xué)過程中，不僅可以及時地將最新教育科研成果應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)之中，為企業(yè)帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益，同時又為企業(yè)生產(chǎn)第一線輸送了一批又一批合格的應(yīng)用性人才。新華電腦專修學(xué)院自2003年推出校企聯(lián)合合作模式以來，先后與上海申寶彩擴(kuò)制作有限公司、常州協(xié)力計算機(jī)信息技術(shù)有限公司、廣州色色集團(tuán)、杭州匯隆數(shù)碼公司、深圳豐圖美數(shù)碼集團(tuán)等幾十家用人單位建立了長期的供求合作伙伴關(guān)系。

０５年１１月，新華“校企聯(lián)合”再添新寵，與上海信佑鐵克計算機(jī)信息技術(shù)有限公司正式簽定了《定向培訓(xùn)與就業(yè)合作協(xié)議書》。至此，安徽新華電腦專修學(xué)院所倡導(dǎo)的校企聯(lián)合“訂單式”的人才培養(yǎng)模式又向前邁進(jìn)了一大步。

校企聯(lián)合不僅有利于現(xiàn)代教育體制的改革和人才培養(yǎng)模式的改革，而且能彌補(bǔ)課本知識落后于社會發(fā)展的不足，使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與社會的需求同步。它突破了學(xué)校到企業(yè)尋求實(shí)習(xí)場所，企業(yè)到學(xué)校獲得廉價勞動力的淺層次合作，使企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)計劃和人才培養(yǎng)過程，有利于深化教學(xué)改革。有利于調(diào)動企業(yè)辦學(xué)的積極性與主動性，發(fā)揮企業(yè)人力資源與物質(zhì)資源在辦學(xué)過程中的作用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源與學(xué)校資源的有機(jī)整合，優(yōu)化資源配置。有利于學(xué)生了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生對企業(yè)的認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和敬業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作意識，提高學(xué)生的組織管理與決策能力。這種培養(yǎng)模式大大的縮短了畢業(yè)生與企業(yè)之間銜接和適應(yīng)的過程，提高了工作效率，上手很快。

本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，新華電腦專修學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心始終以市場為導(dǎo)向，審時度勢，開拓創(chuàng)新，通過大量的市場調(diào)研，經(jīng)過多方面的論證，多方面拓展就業(yè)渠道，建立了覆蓋全國的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，在長江三角洲、珠江三角洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)積極尋求校企聯(lián)合合作單位，力求為學(xué)生的順利高質(zhì)量就業(yè)搭建更加寬廣的舞臺。

新華電腦專修學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心不僅在硬件上下工夫，同時對于軟性工作深抓不懈，在新生和畢業(yè)生中開展的就業(yè)指導(dǎo)講座貫穿了學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。今年下半年，學(xué)院更開展了“學(xué)生職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練”，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了推廣，取得了非常好的教育效果。新華電腦專修學(xué)院以極具敏銳和前瞻性的眼光和人性化的方式來做好就業(yè)工作，在同行業(yè)中是絕無僅有的，此舉受到了社會各界的普遍關(guān)注和高度贊許。

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