【畢業(yè)院校】：安徽大學(xué)廣告設(shè)計專業(yè)
【目前職稱及資質(zhì)】：副主授、新華教育集團(tuán)2008、2009年度特級教師、平面設(shè)計導(dǎo)師、平面導(dǎo)師教研組負(fù)責(zé)人
【參與項目】：參與編寫新華《廣告設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)叢書 
發(fā)表論文《電腦學(xué)校廣告設(shè)計課堂教學(xué)探究》
設(shè)計規(guī)劃了新華蘋果一號與二號機房的環(huán)境與布置
【獲獎情況】：第一屆教師作品設(shè)計大賽二等獎 ； 
在中國聯(lián)通公司品牌形象整合平面設(shè)計大賽中獲一等獎 ；
在“信達(dá)好第坊樓盤“樓書設(shè)計招標(biāo)比賽中獲一等獎
2002年，榮獲安徽新華電腦專修學(xué)院“院先進(jìn)工作者”稱號
2008年，被學(xué)院授予新華*愛與責(zé)任20年杰出貢獻(xiàn)獎。
 
    很多人小時候都有自己的理想，有的人希望長大后成為科學(xué)家，有的人希望成為企業(yè)家，有的人希望成為探險家等等。365西區(qū)導(dǎo)師組組長章道林老師，小時候最敬愛的人就是自己的教師，他最大的理想就是將來成為一名優(yōu)秀的人民教師。
    如今，他已是我院一名資深的骨干教師。 2007年，他被評定為我院“副主授”職稱，同年又榮獲新華北京研究院特級教師稱號，成為學(xué)院6名特級教師之一。對于未來的教育生涯，他表示自己一定會像奧運健兒一樣，向著“更快，更高，更強”的方向努力，絕不會停下前進(jìn)的步伐。
    在多年的廣告設(shè)計教學(xué)和導(dǎo)師訓(xùn)練中他逐步摸索出一套獨特的教學(xué)模式：理論—欣賞—臨摹—實踐，并且通過實踐證明這種教學(xué)方法非常有效，此項教學(xué)方法的設(shè)計不僅使學(xué)生的理論知識更加扎實，軟件操作技能更加嫻熟，還幫助學(xué)生了解其它設(shè)計作品的創(chuàng)作思路，學(xué)生在完成任務(wù)后很有成就感，這種成就感又促使學(xué)生去接受新的任務(wù)。學(xué)生在這種循環(huán)的學(xué)習(xí)過程中，大大提高了自己解決實際問題能力。
    課堂上，他千方百計地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，充分應(yīng)用多媒體視頻教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的個性與協(xié)作能力。突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，適當(dāng)?shù)?ldquo;走出課堂”，給課堂營造出輕松融洽的氛圍，和學(xué)生拉拉家常拉近和學(xué)生之間的距離。
    教學(xué)中，他不僅僅是給學(xué)生傳授知識，還非常關(guān)心學(xué)生的就業(yè)情況。多次與一些實力雄厚的用人單位洽談合作，使學(xué)生的就業(yè)層次進(jìn)一步得到提高。卓越新華人20000元大獎獲得者，上海驚雷網(wǎng)絡(luò)公司的副總趙東亮就是章道林老師的學(xué)生，華夏企業(yè)網(wǎng)總經(jīng)理年薪100萬的劉亮也是章老師的學(xué)生，如今他的很多學(xué)生都在各自的崗位上取得了巨大的成績。
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